Resumen Currículum Vitae
Formación Académica
- Licenciado y magíster en Historia, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Profesor de Historia y Geografía.
- Doctor in Historical Theology, California Christian University, EEUU.
- Doctor (c) en Educación en la Diversidad, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.
- Experto en Entornos Virtuales de Aprendizaje, Universidad Tecnológica de Panamá (becario OEA).
Experiencia Docente
- Coordinador pedagógico del aula virtual, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Docente en diversas universidades: Universidad del Mar, Universidad Andrés Bello, Universidad de las Américas, Universidad de Chile, Universidad de Santiago de Chile, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Bolivariana del Ecuador, y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Docente de grado y posgrado.
Colaboraciones y Evaluaciones
- Evaluador en revista Encrucijada Americana, Universidad Alberto Hurtado y revista Maskana, Universidad de Cuenca.
- Evaluador en el concurso «Investigación colaborativa interuniversitaria sobre formación docente» de la OEI.
- Colaborador en programas de formación de la UNESCO, CiudadesMil.
Artículos y Congresos
Ha escrito artículos académicos y participado en congresos internacionales de educación, compartiendo resultados de sus investigaciones y experiencias educativas.
Posición Actual
Académico asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de las Américas, en carreras de grado y posgrado, profesor hora de programa de Diplomado en Universidad de Chile y profesor de taller de posgrado en Universidad de Santiago de Chile. Miembro del Grupo de investigación educativa en formación inicial docente (IEFID). Miembro del directorio del Laboratorio de Educación Hospitalidad digital y miembro de la Red de Investigadores en Educación Chilena (RIECH).
Líneas de Investigación
Inteligencia Artificial integrada en la educación, didáctica general con énfasis en integración de metodologías activas en los procesos de enseñanza aprendizaje, pedagogías alternativas, y la integración de tecnologías en procesos educativos de educación superior y escolar, específicamente el diseño instruccional en entornos virtuales de aprendizaje.