PRÓXIMA EXPERIENCIAsin nota
Comprende: reconocer antes de confiar
Distingue automatización, generación y los límites de una respuesta convincente.
Para estudiantes de pregrado · recorrido breve
Comprende.
Dialoga.
Usa con criterio.
Aprende a usar la inteligencia artificial como apoyo para estudiar, tomar decisiones y cuidar la responsabilidad sobre tu trabajo.
Actividad formativa, autónoma y sin calificación.
Una ruta para decidir mejorLa herramienta acompaña; tú mantienes el control.
Panel del curso
Continúa desde donde estás.
Elige una experiencia breve para comprender, practicar y decidir con IA.
0 %avance
0módulos completados
4experiencias para integrar
COMPRENDE15–20 min
Antes de usar una respuesta,
entiende qué estás recibiendo.
No necesitas conocer la matemática del modelo para tomar una primera buena decisión.
Módulo
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IDEA FUERZALa IA puede producir una respuesta plausible sin haber verificado sus afirmaciones.
- Diferenciar automatización, generación y chatbot.
- Reconocer errores, omisiones y respuestas que requieren revisión.
- Explicar por qué una herramienta no reemplaza tu comprensión.
La ruta de este módulo.
Primero reconocerás qué hace cada herramienta; después decidirás qué afirmación debes verificar.
EXPLORAExperiencia 01
¿Dónde aparece la IA
en tu vida universitaria?
Antes de pedir o aceptar una respuesta, identifica qué tipo de apoyo estás usando. Esa decisión te indica qué debes revisar. Abre las cuatro tarjetas para comparar.
Explora las tarjetas↗
Primero identifica qué hace la herramienta.
No todas las herramientas hacen lo mismo y, por eso, no todas requieren la misma revisión.
Aprendizaje clave: reconoce la función de cada apoyo antes de confiar en su resultado.
Explora las cuatro tarjetas para comparar qué hace cada herramienta y qué debes revisar.
COMPRUEBAActividad formativa
Detecta una afirmación
que necesita revisión.
Identifica qué tipo de respuesta debería activar una revisión adicional.
Actividad
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UNA SOLA ELECCIÓN
¿Cuál de estas respuestas requiere una comprobación adicional?
Selecciona una afirmación para activar la retroalimentación.
DIALOGA15–20 min
Una buena instrucción
hace visible tu propósito.
La herramienta puede ayudar más cuando tú explicas qué necesitas, para qué y con qué condiciones.
Módulo
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IDEA FUERZAUna instrucción útil no busca controlar cada palabra: orienta la tarea y deja criterios para revisar.
Selecciona cada pieza para ver qué aporta, cómo se redacta y un ejemplo universitario.
CONSTRUYELaboratorio formativo
Construye una instrucción
que puedas revisar.
Ordena los cinco fragmentos según la función que cumplen. Puedes arrastrarlos o seleccionarlos y luego elegir un espacio.
Ordena los fragmentosFRAGMENTOS DEL PROMPT actividad formativa
Lee cada fragmento sin su etiqueta y ubícalo en el espacio que corresponda: propósito, contexto, tarea, criterios o formato.
Ubica los cinco fragmentos para activar la retroalimentación.
PROMPT ORGANIZADO0/5 piezas
Arrastra los fragmentos para construir el prompt…
La secuencia aparecerá aquí.
La secuencia aparecerá aquí.
✦
No es una nota. La comprobación te muestra si reconociste la función de cada fragmento y te permite volver a intentarlo.
REFINAActividad formativa
¿Qué instrucción ofrece
mejor punto de partida?
Compara las dos versiones y elige la que deja más claro el trabajo que necesitas hacer.
Actividad
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Elige una versión para ver qué cambia.
USA CON CRITERIO15–20 min
La utilidad de una salida
depende de lo que haces después.
La verificación, el cuidado de los datos y la autoría forman parte de la tarea.
Módulo
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IDEA FUERZAUsar con criterio significa decidir qué puede apoyar la herramienta y qué debes comprobar tú.
Abre cada pregunta para traducirla en una acción concreta antes de usar una salida.
DECIDEExperiencia 03
¿Qué uso te ayuda a aprender
sin delegar la tarea?
Clasifica cada ejemplo según su nivel de cuidado. No hay una única herramienta correcta para todas las tareas.
Experiencia
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Selecciona un uso para ver si necesita condiciones o si conviene detenerse.
VERIFICASemáforo de decisiones
Una respuesta útil también
necesita una segunda mirada.
En este caso, elige la acción que protege mejor tu aprendizaje y la fuente original.
Revisa paso a pasoCASO UNIVERSITARIO
Una herramienta resume un texto que usarás en una discusión de clase.
¿Cuál es la mejor siguiente acción?
Elige una acción para ver sus consecuencias.
INTEGRA LO APRENDIDO10 min · formativo
Prepara una intervención
sin delegar tu aprendizaje.
Imagina que debes preparar una intervención breve sobre un tema que todavía estás comprendiendo. Decide cómo usarías la IA.
Desafío
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Dispones de un texto de referencia, poco tiempo y una herramienta de IA. Tu objetivo no es producir algo rápido: es llegar a una explicación que puedas sostener.
TU DECISIÓN
Selecciona las cuatro decisiones para construir tu protocolo personal.
No necesitas hacerlo perfecto: identifica acciones concretas que puedas repetir.
CIERRE PERSONALTu síntesis
Diseña tu propio protocolo
para aprender con IA.
Selecciona los compromisos que quieres llevar a tus próximas tareas universitarias. Puedes descargar la síntesis para conservarla.
ELIGE AL MENOS TRES
Tu síntesis aparecerá después de seleccionar tres compromisos.
Una decisión mejor informada
Selecciona tus compromisos para construir un cierre personal.
Trazabilidad del curso
Fuentes y referencias
Estas fuentes sustentan los principios visibles. Las URL se abren solo cuando tú las solicitas; la experiencia funciona sin conexión externa.
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Fuentes revisadas el 22 de julio de 2026. Antes de publicar en forma institucional, conviene volver a verificar la vigencia de las orientaciones UDLA.